Ketentuan Menulis di Majalah Suara Guru

 Resume ke-    :22

Gelombang     :28

Hari/Tanggal  : Senin, 27 Peberuari 2023

Tema                : Mengirim Tulisan Ke Majalah Suara Guru

Narasumber   : Catur Nurrochman Oktavian, M.Pd

Moderator      : Sim Chung Wei, S.P

Malam ini merupakan pertemuan ke-22 dari KBMN PGRI 28. Pertemuan kali ini melalui Zoom Meeting. Dapat secara langsung mengenal narasumber sedang menyampaikan materi dan berbagi dengan peserta KBMN PGRI 28. Narassumber pertemuan ini adalah Bapak Catur Nurrochman Oktavian, M.Pd. dan Moderator kami adalah bapak Sim Chung Wei, S.Pd. 

Tema pada malam ini adalah  "Mengirim Tulisan Ke Majalah Suara Guru".

PGRI masuk pada organisasi guru dunia. Sebagai organisasi profesi maka PGRI melalui Suara Guru PGRI memberikan ruang bagi guru mengembangkan diri dalam kapasitas sebagai profesi guru yaitu menulis tentang opini, best fractice, karya pusi dan lain sebagainya. Majalah Suara Guru terbit sejak 1966, Izin terbitnya dikeluarkan oleh Departemen Penerangan melalui Skp.Deppen No.109 & SK-PDHM-STT-66 tanggal 18 Februari 1966. Redaksinya berada di Gedung Guru Indonesia, Jalan Tanah Abang III/24 Jakarta Pusat. ISSN 0216-186x. Majalah Suara Guru dibuat Glossy full color, kertasnya bagus, terdiri dari 76 halaman, dan lain-lain.

Adapun ketentuan dalam mengirim tulisan ke suara guru adalah harus asli (Original) tidak plagiat, tidak menyerang pribadi orang, bersifat aktual dalam artian sesuai dengan tema pendidikan. Selain aktual bahasa yang digunakan adalah bahasa yang populer muda dibaca untuk secara umum, komunikatif, secara awam, tidak terlalau baku, tidak banyak kutipan seperti tesis, skripsi dan sebagainya. Tulisan yang ditulis ke majala suara guru untuk opini paling banyak 700 kata. 700 kata itu kuarang lebih satu setengah lembar A4 dengan spasi satu setengah, time new romans, fons 12. Kalau tulisan di luar opini sekitar 400 sampai 500 kata paling maksimal. Puisi cukup satu yang bisa dikirim karena memberi ruang untuk puisi dari pengirim-pengirim lain.

Bagi guru yang ingin mengirim  praktik baik seperti metode belajar, media, dan strategi dalam proses pembelajaran, majalah suara guru juga memberikan ruang di rubrik praktik baik. Jumalah kata maksimal 500 kata dan tulisannya tidak seperti laporan penelitian dengan bab-bab atau sistematika tertentu tetapi dalam bentuk naratif saja.

Jika Bapak Ibu ingin sekolahnya tampil, misalanya dalam penerapan P5 dan lain-lain, majalah suara guru menyiapkan rubrik liputan sekolah dan liputan perguruan tinggi karena majalah ini memang disiapkan untuk semua jenjang dari guru, dosen dan semua lembaga pendidikan dari PAUD hingga perguruan tinggi. Untuk diketahui juga bahwa majalah suara guru ini terbuka untuk semua guru baik guru di sekolah berstatus negeri maupun di sekolah swasta, baik di bawah naungan Kemdikbud maupun dibawah naungan kemenag.

Majalah susra guru juga menyediakan rubrik Percik dan oase. Percik diisi tentang mutiara kehidupan.  Majalah suara guru yang baru ini kualitas kertasnya sudah bagus glossy dan full color sangat menarik untuk dibaca. Jika sekolah ingin berlangganan dengan penerbit majalah suara guru dipersilahkan menghubungi atau bersurat kepada pihak penerbit. Pihak majalah guru tidak mengikat bahwa sekolah harus berlangganan tetapi jika sekolah-sekolah ingin mengembangkan literasi maka pihak majalah suara guru siap melayani. Harga satu buah majalah Rp.25.000, khusus daerah pulau jawa. jiak diluar pulau jawa akan disesuaikan dengan ongkos kirim, tetapi jika pemesanan dalam jumlah yang banayak maka pihak penerbit akan membantu mengurangi harga kirimnya. Jika tulisan kita dimuat di majalah suara guru maka kiata akan dapat memanfaatkannya menjadi bahan kenanikan pangkat, karena sertifikat yang diperoleh  dari majalah suara guru dihargai angka kredit 2 karena berstandar SSN. 

Dunia literasi merupakan tanggung jawab kita sebagai pedidik, guru mapun dosen. Dunia literasi bukan hanya menulis tetapi bagaimana menumbuhkan budaya membaca. Majalah guru merupakan majalah yang cukup memberi ruang dalam mengekspresi dan mengapresiasikan sebuah karya tulis. Hidupnya sebuah media seperti majalah hanya bisa jika terus diisi oleh karya tulis oleh penulis yang mengisi rubrik-rubrik yang disiapkan. Di majalah suara guru menyiapkan rubrik-rubrik tentang informasi organisasi guru, praktik baik, opini, oase, percik dan lain-lain. Majalah suara guru beredarnya nasional karena organisasi tingkat pusat maka informasinyapun merupakan kegiatan-kegiatan organisasi ditingkat nasional. Tetapi teman-teman di daerah kabupaten/kota dan provinsi juga bisa membaut informasi untuk dimuat di suara guru.

Salam Literasi...

Aktivitas dan Prestasi yang menginspirasi

Resume ke-        : 21

Gelombang        : 28

Hari/Tanggal      : 24 Pebruari 2023

Tema                  : Melejitkan Prestasi dengan Menulis

Narasumber       : RITA WATI, S.Kom

Moderator         : HELWIYAH, S.Pd, M.M

Produktivitas dan prestasi adalah suatu united. Menulis merupakan kegiatan produktif yang dapat dilakukan siapa saja. Bagaimana kita meraih prestasi melalui menulis? Yok menjadi produktif dalam menulis untuk melejitkan prestasi. Ikuti KBMN malam ini bersama duo cantik Narasumber Bu Rita dan moderator Bunda Ewi. 

Hari ini merupakan pertemuan ke-21 saya menyusun resume dari kegiatan KBMN PGRI Gelombang 28. Tema pada hari ini adalah "melejitkan Prestasi dengan Menulis". Sesua dengan prestasi sang narasumber hebat pada pertemuan ini anda dipersilahkan kunjungi link berikut untuk mengenal lebih dalam profil Ibu Rita Wati , S.Kom.

https://www.cikgurita.com/2022/06/about-me.html?m=1

Moderator Membuka dengan puisi indah:

Aku ,kau dan kita

Aku kau dan kita

Tak ada kata senja untuk sebuah asa

Selalu ada ada tuk sebuah upaya...

Karena.   

Aku. ....Kau dan kita

Adaah guru perkasa

Disini kita bekerjasama

Disini kita berkarya

Disini kita membangun bangsa

Bangkitkan semangat belajar

Dengan tanpa kata tiada ...

Aku,kau dan kita

Walau merambat dan tersendat

Yakinkan diri menjadi pribadi hebat

Karena...

Tempaan waktu begitu pesat

Bagai panah yang melesat

Meninggalkan yang  diam ditempat

Aku,kau dan kita

Akan terus berkembang dengan kreasi

Mari menata hati

Mari bangun visi dan misi

Mari siapkan diri

Membangun negeri yang menanti

Partisipasi aku,kau dan kita...

Di bidang literasi....

Helwiyah

Dalam pemaparan materi Ibu Rita Wati sengaja menampilkan beberapa aktivitas dan prestasi beliau untuk menginspirasi seluruh peserta, sesuai dengan tema hari ini "Melejitkan Prestasi Dengan Menulis". ternyata dalam dunia literasi itu bisa membuahkan prestasi yang diluar ekspetasi, ni adalah salah satu prestasi nasional beliau menjadi guru inspiratif terbaik jenjang SMP dan juara 1 Indihome.

Sejak 2 tahun belakangan ini beliau mencoba mengikuti lomba blog dan membuahkan hasil seperti yang tertera di profil.

Selanjutnya beliau  mulai mencoba untuk mengikuti beberapa penaftaran internasional. Ini ketika beliau mengikuti kegiata AIV bersama 160 guru dari Malaysia, Indonesia, Thailand dan Filipina yg mnjd HOS Korea Selatan. Pada saat penutupan acara beliau mendapat kesempatan untuk mewakili Indonesia untuk mempresentasikan proyek yang telah diikuti selam 20 hari. Selamat menyaksikan video berikut.

Berikut chanel youtube Ibu Rita Wati S.Kom selaku narasumber :

Sejak 5 bulan lalu beliau disibukkan selain kuliah magister beliau mendapakan kesempatan belajar di CS50 Harvard University.

Berikut beberapa koleksi buku narasumber:

Cara  membagi waktu jika dulu sebelum beliau kesibukkan padat sewaktu menjadi siswa KBM, setiap saat beliau  usahakan ketika ada ide menulis, tapi pada saat kegiatan sudah padat beliau tulis dulu pelan-pelan ide-ide utama terutama ketia beliau megikuti lomba tulisan itu beliau tulis perlahan-lahan.

Kebetulan semangat  membara pada tahun 2021 jadi buku beliau hampir 90% terbit di tahun itu dan 1 di tahun 2020 sehinga ketika Ibu Rita Wati flashback itulah yang membuat beliau terpilih menjadi salah satu guru inspiratif jenjang SMP.

Cara fokus menulis harus rajin research tentang tema yang dilombakan.

Untuk  menumbuhkan Jalan alur cerita agar di menggerti bagi pembaca tulis saja  hingga tuntas ide yang ada dipikiran kemudian setelah selesai baca berulang-ulang ketika kurang bahan banyak membaca yang sesuai ide kemduian minta tolong sama teman untuk membaca tulisan kita dari pembaca kita ketahui apakah tulisa kita itu sudah dimengerti atau masih perlu diperbaiki.

Bpk/ibu kalau mau ikutan lomba blog bisa search ya diinternet misal Lomba blog bulan Februari 2023 nanti akan muncul.

Berikut dijelaskan cara memasukkan gambar dan yotube di blog.

Cara merubah Foto selfi menjadi foto formal dengan sekali klik

Cara fraktis memasukkan file pdf ke dalam blog

Cara baru merubah tema di blog....

Menemukan dan koreksi typo cepat dengan google doc:

Berikut tutorial tumbnail keren dengan canva:

Akhirnya pertemuan ke -21 ini diakhiri dan moderatorpun menyampaikan hasil refleksi kegiatan:

Refleksi :

"Prestasi harus dirintis dengan ketekunan dan berpeluh tanpa keluh Bpk/ibu menulis bagi guru adalah modal utama untuk menyebarikan informasi , berita , materi lewat goresan tulisan bpk/ibu melalaui media blog. Sekarang ini milyaran konten hadir didunia maya, tentu saja ada yang positif dan ada yang negative."

Dilanjutkan dengan closing statemen oleh narasumber:

"Mari kita sebagai guru  ikut  berjuang dan ikut andil menjadi conten writer untuk memberikan ilmu yang bermanfaat bagi pembaca di dunia maya yakinlah salah satu amalan yang tak terputus adalah ilmu yang bermanfaat Bapak/ ibu saya memulai kelas belajar ini pada gelombang 10 pada saat itu kondisi saya sama seperti bpk/ibu ratusan guru berbondong-bondong mengikuti kelas BM tapi seleksi alam tetap berlaku saya berharap pada gel 28 ini banyak talenta baru yang bisa lulus yang dapat meramikan dunia perblogan"

Pertemuan ini sangat bermanfaat bagi saya, karena banyak tutorial sesuai kebutuhan saya saat ini yang sedang melakukan upaya pengembangan diri terkait pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi.

Salam Literasi

Pemasaran Buku

Resume Ke-          :20, 

Gelombang           :28, 

Hari/Tanggal        : Rabu, 22 Peberuari 2023

Tema                     :"Pemasaran Buku"

Narasumber          : AGUS SUBARDANA

Moderator            : PURBANIASITA, KS. S.Pd

Malam ini merupakan pertemuan ke-20 pada kegiatan KBMN PGRI 28. Sangat bersyukur masih diberi kesempatan dan kesehatan oleh Allah SWT. hingga masih dapat menyelsaikan resume pada pertemuan ini. Di ruang belajar kali ini, materi akan disampaikan oleh narasumber hebat yaitu Bapak Agus Subardana, S.E., M.M. Pertemuan ini dipandu oleh Ibu Purbaniasita, KS. S.Pd. sebagai moderator. 

Ibu moderator membuka kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam, menyapa seluruh peserta dan menyampaikan uruan acara pada pertemuan ini. Moderator mempersilahkan Bapak Narasumber hebat Bapak Agus Subardana, S.E., M.M. Narasumber membuka metari dengan sebuah pantun.

Jangan Ngebut Kalau Naik Sepeda Motor

Dari Kota Jogja membawa buah Mengkudu

Terimakasih kepada Moderator

Berikut pemaparan materi dari narasumber malam ini.

Buku merupakan salah satu sumber ilmu pengetahuan dan sarana utama bagi proses pembelajaran serta sarana  penyampaian informasi. Sejak usia dini, anak – anak telah diperkenalkan pada buku dan diajarkan untuk membaca beraneka ragam terbitan buku. 

Dalam rangka mempersiapkan generasi muda yang cerdas dengan minat baca yang tinggi khususnya anak-anak, pemerintah mendorong kegiatan membaca sebagai wujud dukungan dan tindakan nyata dalam membangun budaya membaca sejak dini. Dukungan pemerintah terhadap budaya membaca buku dan meningkatnya kebutuhan masyarakat terhadap buku, menciptakan peluang usaha bagi pengusaha yang bergerak di bidang penerbitan buku.

Dalam rangka untuk mempertahankan Industri Penerbitan Buku , supaya tetap terus hidup dan dapat mencapai hasil penjualan buku yang maksimal maka kita perlu  strategi pemasaran. Srategi Pemasaran biasanya hampir dipakai oleh semua wirausaha, intreprenur yang menjalankan bisnis. 

Strategi pemasaran penjualan buku sangat dipengaruhi oleh banyak aspek dan unik . Kenapa demikian , hal ini dapat dilihat dari jenis – jenis buku yang di terbitkan. Jenis – jenis buku yang di terbitkan tersebut dikelompokan menjadi katagori buku. Salah satu contoh Penerbit ANDI Offset menerbitkan buku cukup banyak katagori produk yaitu ada 32 katagori produk buku ( Katagori buku Anak, buku Bisnis, Buku Pertanian, Buku Fiksi - Novel, Buku Pengembangan Diri, Buku Teks , dll ).

Dari jenis – jenis katagori buku tersebut disinilah kita akan melakukan pemetaan berdasarkan segmentasi jenis katagori buku yang diterbitkan . Pada umumnya kegiatan pemasaran buku berkaitan dengan berkoordinasi beberapa kegiatan bisnis .  Sehingga strategi pemasaran pada umumnya di pengaruhi oleh faktor yang meliputi :

1. Faktor Mikro , yaitu perantara, pemasok, pesaing dan masyarakat.

2. Faktor Makro yaitu demografi-ekonimi, politik-hukum, teknologi-fisik dan

Saat ini kami dalam menjalankan bisnis Penerbitan Buku yang sedang kami terus jalankan masuk dalam faktor keduanya yaitu Faktor Mikro dan Makro. Hal ini dikarenakan Penerbit ANDI Offset sudah termasuk Industri Penerbitan buku, dengan usianya sudah mencapai 43 tahun dan telah menerbitkan buku lebih dari 20.000 judul buku yang telah di kelompokkan menjadi 32 katagori.

Strategi Pemasaran buku yang telah kami petakan menjadi dua strategi pemasaran yaitu Strategi Pemasaran Buku serangan Udara dan strategi pemasaran buku serangan Darat, dengan berlandaskan pada faktor mikro dan faktor makro tersebut di atas. Dua strategi tersebut dapat kita jelaskan secara singkat sebagai berikut :

A. Strategi Pemasaran Buku Serangan Udara. (On Line )

a. Pemasaran buku lewat Online 

Saat terjadi pendemi Covid 19 melanda dunia , mau tidak mau kita dalam dunia bisnis harus bisa mengikuti perkembangan era digital seperti sekarang ini, bisnis tidak akan bisa survive jika tidak mengikuti kemajuan zaman dan juga keinginan customer maka akan dipastikan usaha tidak sebaik dulu. Ketika kita ingat di zaman dulu iklan dengan brosur dan baliho besar ada dimana mana, sekarang cara mengiklan ataupun kampanye jauh lebih mudah. Kenapa bisa lebih mudah? Karena dengan adanya internet membawa perkembangan yang signifikan bagi kehidupan kita.

Penerbit ANDI saat ini penggarapan pasar dengan bisnis On Line mungkin sudah tidak asing lagi dengan istilah digital marketing. Digital marketing merupakan teknik pemasaran terkini, yaitu sebuah teknik memasarkan produk atau jasa dengan mengandalkan media online atau internet. Jenis-jenis digital marketing yang kita terapkan di Penerbit ANDI Offset terapkan antara lain :

1. Content marketing adalah salah satu jenis digital marketing yang berfokus pada pembuatan dan pendistribusian konten untuk target pasar tertentu. Tujuannya adalah untuk menarik aksi menguntungkan dari calon pembeli potensial. Ada banyak pilihan content marketing mulai dari blog, podcast, infografik, dan lainnya.

[19.38, 22/2/2023] +62 811-2936-680: 2. Search Engine Optimization (SEO). SEO bisa menjadi strategi menarik pengguna internet untuk mengunjungi website Penerbit Andi Offset (andipublisher.com) dan kemudian membeli produk yang kita tawarkan.

3. Search Engine Marketing (SEM) merupakan upaya untuk mengoptimasi website di mesin pencari, Search Engine Marketing (SEM) merupakan strategi pemasaran digital yang bertujuan meningkatkan visibilitas website di hasil pencarian mesin pencari atau yang dikenal dengan istilah SERP.

4. Social media marketing memanfaatkan berbagai platform media sosial untuk promosi dan pemasaran suatu brand. Kita bisa menerapkan social media marketing di beberapa platform media sosial seperti Facebook, Instagram, Tiktok dan lainnya. 

Kadang - kadang supaya lebih menarik Salah satu metode promosi jualan online yang sering dilakukan oleh pedagang adalah dengan membuat pantun jualan. Pantun sebagai sarana promosi jualan online juga sangat ampuh untuk menarik calon konsumen, khususnya anak muda. Apalagi, hampir semua orang saat ini sudah sangat fasih menggunakan media sosial sehingga pemasarannya jauh lebih mudah. 

Contoh pantun Jualan di Media Sosial supaya menarik perhatian :

Pantun 1 :

Di taman ada banyak kumbang

Di kali banyak buaya

Janganlah ragu ataupun bimbang

Toko online ini bisa dipercaya

Pantun 2 :

Liburan ke pulau Bali

Jangan lupa datang ke pantai Dewata

Ayo beli di toko online kami

Barangnya cuma setengah harga

Pantun 3 :

Kamu jadian sama si dia

Padahal aku sudah menyukaimu

Kita toko online terpercaya

Siap menjual barang paling bermutu

Masih banyak cara untuk menarik perhatian calon pembeli dengan pantun-pantun yang dapat kita buat. Strategi selanjutnya : 

5. Email Marketing.  strategi marketing yang satu ini menggunakan media email untuk bisa menjangkau lebih banyak pelanggan.

6. Instant messaging marketing bisa menjadi pertimbangan kami saat hendak melakukan promosi dan pemasaran produk secara online. Ini merupakan tren komunikasi masa kini, di mana kami bisa memanfaatkan penggunaan Whatsapp, Facebook Messenger, WeChat, dan platform messenger lainnya.

7. Influencer Marketing . Kehadiran influencer membawa pengaruh besar pada para fans dan pengikutnya. Orang-orang akan lebih tertarik menggunakan barang yang digunakan atau ditawarkan oleh seorang influencer.

8. Video marketing untuk melengkapi strategi pemasaran digital yang sedang dijalankan. Video menjadi salah satu media yang bisa kami gunakan untuk tujuan promosi dan pemasaran.

9. Penerbit Andi Offset mempunyai Chanel TV Youtube Nama Chanel Youtube TV. ANDI AKADEMI, Pemasaran melalui channel Youtube  juga dinilai sangat efektif karena orang-orang menghabiskan waktu yang lumayan lama di hp android . Saat ini bahkan kita bisa menonton acara secara online melalui layanan live streaming.

Untuk penjualan buku lewat Online ini kita harus terus proaktive untuk terus promosi , supaya kita dapat :

- Menyebarkan informasi produk secara masif kepada target pasar potensial 

- Mendapatkan konsumen baru dan mempertahankan konsumen yang sudah sehingga kesetiaan     

        konsumen terjaga.

- Menjaga kesetabilan penjualan saat kondisi pasar lagi lesu

- Menaikkan penjualan dan profit 

- Membandingkan dan keunggulan produk dibandingkan dengan pesaing 

- Membentuk citra produk dibenak mata konsumen sesuai dengan yang diinginkan 

- Mengubah tingkah laku , persepsi dan pendapat konsumen

Rencana  Penerbit Andi , akan menyelenggarakan Lomba Bikin Film Pendek Bagi Pelajar Indonesia.. dengan hadiah yang cukup menarik.

Pemasaran Buku Lewat Komunitas

Kita tentunya punya komunitas masing – masing sesuai dengan kapasitas kita untuk membentuk komunitas dan relasi , maka gunakanlah jaringan komunitas kita untuk sarana promosi dan penjualan buku . Penjualan lewat komunitas  akan lebih efektive dan efisien sehingga tingkat keberhasilan nya lebih tinggi penjualan buku yang kita tawarkan. Kuncinya kita harus proaktive komunikasi dan interaksi dengan komunitas serta dapat menjaga integritas pribadi kita.

Contoh : Komunitas Arisan, Komunitas Guru , Pelajar , Mahasiswa dll

Untuk menguasai seluruh wilayah nusantara ini dalam penetrasi pasar buku , kita harus melakukan pemetaan wilayah dengan membuka cabang tiap kota besar yang potensi pasarnya sangat baik. Kami Penerbit Andi telah mempunya 43 cabang di kota dari Aceh s.d Papua, dengan menempatkan tenaga pemasaran di tiap kantor cabang tersebut.

Strategi pemasaran buku serangan darat ini kita kelompokkan berdasarkan target pasar yang kita tuju , antara lain :

1. Toko Buku 

Penerbit Buku yang mampu memproduksi sendiri dan mempunyai mesin percetakan sendiri , sebagian besar sebagai pemasok Toko buku di Indonesia. Untuk bisa masuk dan sebagai pemasok rutin di toko buku maka  kita perlu pemetaan jenis toko buku. Toko buku ini kita petakan menjadi tiga jenis yaitu Toko Buku Modern, Toko Buku Semi Modern, dan Toko Buku Tradisional.  

Kenapa kita perlu petakan jenis toko buku tersebut , hal ini dikarenakan tiap jenis toko buku tersebut mempunyai sistem administrasi dan tempat yang berbeda. 

Contoh toko buku modern yaitu Gramedia Books Store, Gunung Agung Books Store dan TogaMas Books Store. Toko Modern ini mempunyai sistem transaksi mengikuti perkembangan teknologi yang dapat dikendalikan dengan sistem centralisasi dan sebagainya.

Adapun toko buku semi modern biasanya masih dikendalikan dan mengunakan sistem administasi penjualan per toko . Sedangakan Toko Tradisional biasanya sistem transaksinya masih manual .

Untuk itu saluran toko buku tersebut di atas masih dijadikan jalur distribusi oleh para Penerbit buku dengan sistem titip jual / konsinyasi, kecuali toko buku tradisional diberlakukan kredit dan jual putus.

Strategi Promosi di toko buku Modern ada berbagai macam cara yang perlu kita lakukan , antara lain :

- Menguasai display buku , supaya tampilan buku dapat terlihat dan menonjol .

- Mengadakan promosi di internal toko dengan memasang produk di Neon Box, X Banner

- Mengadakan Bedah Buku , Talkshow dan potongan Harga pada buku tertentu atau periode   

        tertentu.

- Mengadakan event tematik sesuai moment bulan berjalan (program Ramadhan,  Program TAB,    

        Program TAM , dll )

- Dan masih banyak lagi program promosi di toko buku modern yang dapat kita lakukan , kuncinya 

        kita proaktive komunikasi dengan pihak internal Toko Buku modern tersebut.

2.  Direct Selling / Kunjungan Langsung 

Pemasaran Buku melalui Directselling ini kita petakan berdasarkan jenis katagori buku yang kita terbitkan . Jenis Katagori buku penjualan lewat Directselling ini kita bagi menjadi beberapa target pasar yaitu :

- Buku Pendidikan (Buku mata pelajaran Utama dan buku pendamping untuk jenjang TK, SD, 

        SMP,  SMA, SMK).

- Buku Teks Perguruan Tinggi untuk semua mata kualiah

- Buku Referensi untuk jenjang TK, SD, SMP, SMA-SMK , Perguruan Tinggi dan umum

Dengan pemetaan jenis katagori tersebut diatas maka kami sebagai Industri Penerbitan buku melakukan terobosan pemasaran dengan menempatkan tenaga penjual (Sales) .

Tugas Tenaga Penjual / sales tersebut kita beri tanggungjawab target sesuai maping areanya masing – masing yang bertugas :

- Kunjungan langsung ke tiap sekolah 

- Kunjungan langsung ke setiap kampus 

- Kunjungan langsung ke setiap Perpustakaan sekolah, Perpus Kampus, Perpustaan Daerah dll.

- Dengan kunjungan langsung tersebut diharapkan dapat berinteraksi dengan membangun 

         hubungan yang baik dengan pihak Internal Sekolah, Kampus, Perpustakaan dll. Sehingga 

        dampaknya hasil penjualan buku dapat meningkat.

3.  Melakukan Event – Event 

Aktive dalam melakukan event – event  seperti event Pameran buku, dalam seminar, workshop, Tryout, dan sebagainya.

Demikian resume saya setelah mengikuti pertemuan ke 20 KBMN PGRI Gelombang 28.

Salam Literasi....

Menulis Buku Ajar

 Resume ke             : 19

Gelombang            : 28

Hari/Tanggal         : Senin, 20 Pebruari 2023

Tema                     : Menulis Buku Ajar

Narasumber          : Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd

Moderator            : Mutmainah

Alhamdulillah malam ini saya masih diberi kesehatan serta kesempatan mengikuti kelas paling bergengsi ini, KBMN PGRI Gelombang 28. Tema pada pertemuan ini adalah "Menulis Buku Ajar". Adapun narasumber kami adalah Ibu Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd. dan moderator Ibu Mutmainah. Sebelum saya lanjut ke resume materi inti malam ini, berikut kata pengantar Om Jay pada pertemuan ke- 19 ini:

"Tak terasa kita sudah memasuki pertemuan ke-19. Semoga semakin banyak peserta yang sudah membuat resumenya dengan baik. Tidak asal-asalan atau asal jadi. Namun, tulisannya benar-benar hasil langsung. Di saat membuat resume itu, teman-teman telah mengikat ilmu yang diterima dengan tulisan. IKATALAH ILMU DENGAN CARA MENULISKANNYA.

Omjay sendiri banyak belajar dari Mas Ahmad Fuadi, penulis buku novel best seller negeri 5 menara. Sabatu malam mingu kemarin, kami mengundang beliau berbagi ilmunya.

Nah, supaya tidak lupa, omjay mengikatnya dengan menulis di blog, nanti sedikit demi sedikit Omjay isi dan kelak akan menjadi buku bermutu, https://wijayalabs.com/2023/02/20/tips-menulis-buku-novel-best-seller-bersama-ahmaf-fuadi/

Malam hari ini, kita mendapatkan narasumber yang luar biasa. Beliau juga sudah sekelas Ahmad Fuadi. Buku Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd telah mendapatkan penghargaan dari perpustakaan nasional sebagai buku terbaik. Penghargaan ini juga telah didapatkan Ahmad Fuadi, semoga buku ibu Dr. Mudafiatun juga menemukan takdir sebagai buku best seller sebagai buku non fiksi

Menulis buku Ajar seringkali tidak bisa dibuat oleh guru itu sendiri sebagai pengampu mata pelajaran. Padahal kalau guru tersebut membuat sendiri buku ajarnya, tentu akan jauh berbeda bila kita membuatnya sendiri dan tidak mengandalkan buku ajar buatan orang lain. Malam ini ibu Mudafiatun akan berbagai ilmu dan pengalamannya kepada kita semua. Jangan lupa untuk disimak dan bertanya kepada pakarnya.

Anda mungkin akan terkejut ketika membuat buku ajar dan ternyata buku tersebut banyak digunakan oleh ribuan sekolah. Tentu saja royalty bukunya ikut bertambah dan jangan kaget akan ada uang ratusan juta masuk ke rekening anda. Ini hanya berbagi semangat saja, dan semoga bapak ibu bisa bertanya langsung kepada pakarnya".

Setelah memberikan pengarahan untuk peserta di ruang belajar, Omjay mempersilahkan Ibu Mutmainah selaku moderator.

Moderator mengajak peserta berdoa dan menyampaikan alur kegiatan belajar seperti pertemuan sebelumnya. Dan dilanjutkan dengan kalimat-kalimat penyemangat.

“Tahu kau mengapa aku sayangi kau lebih dari siapapun? Karena kau menulis. Suaramu takkan padam ditelan angin, akan abadi, sampai jauh, jauh di kemudian hari. Pramudya Ananta Toer.

Menulislah dengan tulisan jelek, karena tulisan yang bagus hanya bonus dari kebiasaan". asyiiik

Menulis merupakan tingkat literasi paling tinggi setelah mendengar, Berbicara dan membaca. Meskipun menulis tidak mudah namun harus tetap dilakukan sebagai bukti kita ikut memberikan sesuatu bagi peradaban. Tanpa meninggalkan tulisan manusia akan semakin mudah dilupakan.

Untuk mengenal narasumber, peserta disilahkan mengunjungi link :

https://www.kompasiana.com/mudaisriyah/63f23e524addee59a3385632/cv-dr-mudafiatun-isriyah-m-pd

Dr. Mudafiatun Isriyah, M. Pd . Beliau adalah konselor dan penulis juga asesor BAN PAUD Jatim. Lulus cum laude prodi PAUD UNESA Surabaya dan melanjutkan studi di Universitas Negeri Malang untuk meraih gelar doktor Bimbingan dan Konseling. Beliau juga merupakan alumni BM 4 asuhannya Omjay. Dan peraih buku terbaik Perpusnas 2021 bersama prof Ekoji dalam tantangan menulis selama  satu minggu.

Narasumber memasuki ruang belajar dengan mengucapkan salam dan menyapa seluruh peserta yang hadir. 

Materi kita adalah :

1. Bahan Ajar  VS  Buku Ajar

2. Pentingnya BA dalam pembelajaran

3. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran

4. Cara Penulisan Buku Ajar

5. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar

Yang pertama kita sebagai penulis buku adalah menguasai penguasaan ilmu, kemampuan berbahasa, dan paling penting adalah punya komitmen.

1. Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.

2. Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.

3. Bahan Ajar Cetak • Buku Teks, •Buku Referensi, dan Monograf, 

   •Bahan Ajar Mandiri = Modul = BAJJ  •Panduan = Petunjuk = Pedoman, •Atlas = Peta •Diagram =       Poster      •Brosur = Leaflet = Manual. Bahan Ajar non-Cetak • Internet = Web Based Courses = e-learning • CAI = Pembelajaran Berbantuan Komputer • Slide • Video / TV • Audio / Radio. Sedangkan Buku Ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar.

Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001) Nah dari sini bapak ibu sdh memiliki pengetahuan bahwa kemampuan akan bahan ajar yg sudah disiapkan? Materi lengkap nya mungkin sama bunda moderator bisa di sampaikan sdh sy tayangkan di kompasiana Pertanyaaan saya ske: MENGAPA BUKU AJAR PENTING DALAM PEMBELAJARAN? 

1. Guru lebih banyak waktu untuk memberi bimbingan kepada siswa/mahasiswa

2. Siswa dapat belajar sekalipun tidak ada guru

3. Siswa dapat belajar kapan dan di mana saja

4. Siswa tidak terlalu tergantung kepada guru sebagai satu-satunya sumber informasi

5. Siswa bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi

Nah ini sangat penting yang harus dipahami, mengapa buku ajar ini wajib diwujudkan oleh seorang guru

Mengacu pada TRILOGI PEMBELAJARAN

1.  ada Tujuan, 2 Srtategi 3. Penilaian

Karena Syarat minimal terjadinya pembelajaran adalah mahasiswa/siswa – Materi – Guru/Dosen

Beban belajar mahasiswa untuk 2 sks (SN-DIKTI, 2015): 2 sks = 340 menit. Kebutuhan bahan bacaan?

Seorang guru memiliki kepentingan untuk memenuhi kebutuhan dlm mengajar nya yaitu dg menata buku ajar sendiri sesuai mata pelajaran yg kita ampu

Selain itu apa KEUNTUNGAN BUKU AJAR BAGI GURU/DOSEN?

1. Promosi & Kenaikan 

      Pangkat 

2. Mendapatkan insentif 

3. Finansial-Royalti

4. Eksistensi diri

5. Media Ekspresi

6. Branding Personal dan Institusi

7. Penguatan Keilmuan; dll. Eksistensi diri

Nah sangat banyak keuntungan buat diri kita, guru adalah sebagai agen Aktivitas Pembelajaran

CAPAIAN PEMBELAJARAN ?

Guru adalah sebagai Peneliti dan Pembelajar. Pengalaman dan Kurikulum sebagai pegangan kita dalam menulis buku ajar . Guru membuat RPS/Silabus. Desain pembeljaran sbg langkah awal untuk memulai semua mata pelajaran yang di desain itu sama dengan outline calon buku kita. Nah ini akan menghasilkan buku ajar, Buku modul dan diktat.

Seorang guru juga sebagai  PENELITI? maka akan menghasilkan buku referensi, monograf, artikel ilmiah, ini bahan untuk mjd buku. NAh sekarang kita bisa membedakan JENIS-JENIS BUKU AJAR:

1. BUKU AJAR, 

2. BUKU MODUL, 

3. DIKTAT, 

4. PETUNJUK PRAKTIKUM, 

5. NASKAH TUTORIAL

Kalo BUKU HASIL PENELITIAN/PEMIKIRAN

Antara lain menghasilkan: 1. BUKU REFERENSI, 2. MONOGRAF

Yang dibuat narasumber adalah buku yang lalu sehingga sampai mendapatkan penghargaan terbaik 1 perpusnas dengan tema  Pendidikan Jarak Jauh. Buku ini hasil penelitian menjadi buku referensi saya sajikan menjadi sebuah buku yang didalamnya terdapat syarat dengan materi yang dibutuhkan oleh guru BK. Ini namanya buku bernovelty.

Bagaimana dengan BUKU AJAR  VS BUKU TEKS? Buku Ajar pada umumnya: 

1. Ditulis dan dirancang untuk digunakan siswa/mhs.

2. Menjelaskan tujuan pembelajaran. 

3. Disusun berdasarkan pola belajar yang fleksibel.

4. Strukturnya berdasarkan kompetensi yang akan dicapai.

Buku Teks pada umumnya:

1. Ditulis terutama untuk digunakan dosen atau pembaca umum, dipasarkan secara luas.

2. Tidak selalu menjelaskan tujuan pembelajaran. 

3. Disusun secara linier. 

4. Strukturnya berdasarkan logika bidang ilmu (content).

Buku ajar: Buku Ajar pada umumnya: 

5. Ada pemberian kesempatan latihan bagi mahasiswa.

6. Selalu memberikan rangkuman. 

7. Kepadatan berdasarkan kebutuhan mahasiswa

8. Dikemas untuk digunakan dalam pembelajaran.

Buku teks: Buku Teks pada umumnya:

5. Belum tentu memberikan latihan bagi mahasiswa.

6. Belum tentu ada rangkuman.

7. Materi buku teks sangat   

8. Dikemas untuk dijual secara umum.

buku ajar: Buku Ajar pada umumnya: 

9. Mempunyai mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari mahasiswa.

10.Mencantumkan petunjuk penggunaan buku ajar.

Buku teks: Buku Teks pada umumnya:

9.Tidak ada mekanisme untuk mengumpulkan umpan balik dari pemakai. 

10.Tidak memberikan petunjuk cara mempelajarinya.

Sekarang tinggal dipilih bapak ibu mana yang paling sesuai dan dibutuhkan entah itu untuk kepentingan pribadi maupun untuk siswa itu sendiri

CARA PENYUSUNAN BUKU AJAR:

1. PENATAAN INFORMASI (compilation text)

Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun

2. PENGEMASAN KEMBALI (information repackaging)

Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalah RPS

3. MENULIS SENDIRI (starting from scratch)

Guru/Dosen menulis sendiri berdasarkan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu

Ada istilah: PROSEDUR KOMPILASI

Kumpulkan seluruh buku, artikel jurnal ilmiah, dan sumber acuan lain yang digunakan dalam mata pelajaran seperti yang tercantum dalam daftar pustaka di RPS. 

Tentukan bagian-bagian buku, artikel jurnal ilmiah, dan bagian dari sumber acuan lain yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. 

Fotokopi seluruh bagian dari sumber yang digunakan per Bahan Kajian sesuai dengan RPS. 

Pilahlah hasil fotocopy tersebut berdasarkan urutan Bahan Kajian yang sesuai dengan RPS.

Buatlah/tulislah halaman penyekat bahan untuk setiap Bahan  Kajian/BAB. 

6. Bahan-bahan yang sudah dilengkapi dengan halaman penyekat untuk  setiap Bahan Kajian kemudian dijilid rapi (selanjutnya dicopy untuk  dibagi kepada mahasiswa). 

7. Buatlah/tulislah pedoman guru/dosen dan pedoman siswa/mahasiswa  untuk mendampingi bahan yang sudah dikompilasi tersebut.

PROSEDUR PENGEMASAN KEMBALI INFORMASI

Informasi yang sudah ada di pasaran dikumpulkan berdasarkan kebutuhan (RPS + RTM) Informasi tersebut disusun kembali/ditulis ulang dengan gaya bahasa dan strategi yang sesuai untuk menjadi buku ajar (digubah), kemudian ditambahkan:

1. Kemampuan/kompetensi yang akan dicapai. 
2. Petunjuk belajar bagi mahasiswa. 
3. Latihan. 
4. Ringkasan. 
5. Umpan balik. 
6. Evaluasi formatif.
   
   

PRINSIP-PRINSIP PEMILIHAN MATERI BUKU AJAR:

1. PRINSIP RELEVANSI

    Materi pembelajaran hendaknya ada hubungannya dan memberikan kontribusi bagi upaya pencapaian capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Misalnya, jika kemampuan yang diharapkan dikuasai mahasiswa berupa menghafal fakta, maka materi pembelajaran yang diajarkan harus berupa fakta.

2. PRINSIP KONSISTENSI/KEAJEGAN

    Materi pembelajaran harus konsisten dengan kemampuan akhir yang ingin dicapai, baik dari segi jumlah materi maupun dari taksonominya. Jika kemampuan akhir yang harus dikuasai mahasiswa empat macam, maka materi buku ajar yang harus dikembangkan juga harus meliputi empat macam

3. PRINSIP KECUKUPAN

    Materi yang diajarkan hendaknya cukup memadai dalam membantu mahasiswa menguasai kemampuan akhir yang diharapkan. Materi tidak boleh terlalu sedikit dan tidak boleh terlalu banyak. Jika terlalu sedikit akan kurang membantu mencapai capaian pembelajaran mata kuliah dan kemampuan akhir. Sebaliknya, jika terlalu banyak akan membuang-buang waktu dan tenaga yang tidak perlu untuk mempelajarinya.

SISTEMATIKA BUKU AJAR:

BAB 1 Pendahuluan

Penyajian

Penutup

Daftar Pustaka

Senarai (glossary)

Tinjauan Mata Pelajaran : Prakata  

֍ Petunjuk Penggunaan Buku Ajar bagi Mahasiswa 

֍ Identitas Mata Kuliah 

֍ Deskripsi Singkat Isi Buku Ajar 

֍ Kegunaan Mata Kuliah bagi Mahasiswa 

֍ Capaian Pembelajaran Mata kuliah

2. BAB I 

Kemampuan Akhir 

Indikator 

Pendahuluan, terdiri dari: 

֍ Deskripsi singkat berupa gambaran umum tentang 

     cakupan bab tersebut.  

֍ Relevansi antara bab tersebut dengan pengalaman 

     yang telah dimiliki mahasiswa atau manfaat bagi 

     mahasiswa.

Penyajian:     

֍ Uraian atau penjelasan materi (sesuai dengan jenis 

     materi) dan diikuti dengan contoh-contoh. 

֍ Ilustrasi yang sesuai dengan uraian materi. 

֍ Tugas dan Latihan yang dilakukan mhs setelah 

      membaca uraian materi. 

֍ Rangkuman/ringkasan dari konsep atau prinsip yang 

     dibahas.

Penutup, terdiri dari:   

 ֍ Penilaian, konsisten dengan rumusan indikator dan Kemampuan 

      Akhir. 

֍ Umpan balik, untuk dapat menilai sendiri hasil belajarnya (kunci 

      jawaban tes). 

֍ Tindak lanjut.

Diperlukan juga: DAFTAR PUSTAKA 

SENARAI, berupa daftar istilah teknis yang dianggap penting dan perlu dijelaskan. 

DAFTAR INDEX (jika diperlukan).

Demikian materi dari narasumber yang dapat saya rangkum, oh, ya... ada pantun penutup dari narasumber:

"Tak lupa beli piring melamin

Sampai jumpa hadirin semuanya

Semoga bertemu di kesempatan lain

Bersama guru binaan bpk Wijaya kusuma"

Closing Statemen dari Narsum:

"Baik, guru merupakan sosok yg akan ditiru, guru sbg model yg akan mjd figur, daya pandang siswa tak terukur karena melihat sosok guru idaman. Torehan guru menjadi prasasti bagi siswa, maka lantas guru mau seenaknya tanpa hrs menjawab kebutuhan siswa yg sesungguhnya?? sungguh tidak manusiawi jika seorang tdk merancang pembelajaran yg sesuai kebutuan siswa. Oleh karena itu marilah kita mjd seorang guru yg memiliki komitmen untuk menghargai diri sendiri sebaga seorang yg sangat ditunggu siswa. jadilah guru yg kreatif, desain lah pembelajaran yg menarik, buatlah buku ini sbg hasil karya guru yg di tunggu"

SALAM LITERASI

Diksi dan Seni Bahasa

 Resume ke-18

Gelombang ke-28

Hari/Tanggal, : Jum'at, 17 Pebruari 20223

Tema : Diksi dan Seni Bahasa

Narasumber : MAYDEARLY

Mderator :  WIDYA AREMA

        Malam ini tak terasa saya sudah pada pertemuan ke -18, berarti 12 anak tangga lagi saya sampai di puncak. Pertemuan malam ini saya ikut belajar tentang tema "Diksi dan Seni Bahasa". berikut kalimat-kalimat pembuka di bawah flayer : 

       "Sadarlah, aku telah mencintaimu dengan terengah-engah. Mencibir oksigen dengan menjadikanmu satu-satunya udara yang boleh mengisi setiap rongga."

Diksi adalah pilihan kata di dalam tulisan yang digunakan untuk memberi makna sesuai dengan keinginan penulis

Diksi dan Puisi dua kata yang tidak bisa terpisahkan. Dengan diksi puisi semakin bernyawa. Dengan diksi pula membuat hati yang dingin menjadi menyala dalam suka cita. 

Anda ingin membuat pasangan Anda jatuh cinta setiap saat, atau ingin membuat Si Dia tersipu malu manja. 🤭Kita akan mengasah talenta kita dalam berdiksi.                    Yuuk... Kita berdiksi malam ini... Jangan sampai lupa....

Om Jay founder KBMN PGRI hadir di ruang belajar pertemuan ke-18 Jum'at, 17 Pebruari 2023, sembari memberi kata sambutan :

"Teman-teman peserta KBMN 28, tak terasa kita sudah memasuki pertemuan ke-18. Masih ada 12 pertemuan lagi yang akan kita lewati bersama. Tetap semangat dan jaga kesehatan sebab menulis itu menyehatkan bahkan menyembuhkan bagi mereka yang sedang sakit.

    Malam hari ini kita akan ditemani ibu-ibu Cantik yang baik hati. Mereka adalah dua bidadari dari surga yang sengaja dikirimkan ke dunia untuk mengajak kita belajar bersama. Mereka adalah guru berprestasi dari lebak Banten dan Malang Jawa Timur. Ibu Maydearly akan berbagi ilmu dan pengalamannya menulis diksi dan seni bahasa. Beliau akan ditemani ibu Widya sebagai moderatornya. Mereka adalah guru-guru tangguh berhati cahaya yang ikut terlibat dalam tim Solid Omjay (TSO).

    Satu per satu terjatuh dan keluar dari WA Group KBMN PGRI ini. Wa Group yang awalnya penuh sebanyak 1025 orang, kini telah menyusun pelan-pelan menjadi 924 orang. Dari semuanya itu mungkin hanya sedikit yang mencapai garis Finish. Ibarat lari marathon, mereka sudah kehabisan nafas sebelum pintu kemenangan dibuka.

    Belajar secara online memang dibutuhkan kesabaran sekaligus keikhlasan. Siapa yang sabar pasti akan pintar. Siapa yang ikhlas pasti tuntas. Belajar menulis harus dimulai dari diri sendiri. Menjaga konsistensi dalam menulis bukanlah perkara mudah. Menulis dalam kesibukan bukanlah perkara yang mudah dilakukan. Namun, berikanlah tugas itu kepada orang yang sibuk. Sebab orang yang sibuk itu pandai mengelola waktu dengan baik. Mereka sukses dalam hidupnya.

    Omjay ucapkan selamat belajar bersama. Jangan biarkan blog pribadi kita penuh dengan sarang laba-laba. Jadikan blog sebagai media online untuk kita belajar menulis. Salam Blogger Persahabatan. Omjay, Guru Blogger Indonesia. Blog https://wijayalabs.com May omjay persilahkan membagikan ilmunya."

Bu Widya Arema selaku moderator membuka kegiatan belajar dengan seuntai puisi:

SAHABAT

Oleh : Widya Setianingsih

S ayap kami saling menyangga

A rungi berdua gemerlap letihnya dunia

H adirkan setiap warna membungkam resah yang ada

A baikan setiap mata munafik yang bersorak dalam duka

B iarkan tangan kami saling tergenggam, menguatkan dalam balutan doa

A tau mentertawakan takdir yang dengan seenaknya mengatur hilir mudik nestapa

T ak usah dengarkan mereka, cukup bersamamu hatiku jauh dari gulana.

Dilanjut dengan Puisi karya narasumber yang kaya dengan diksi dan seni bahasa :

Senja Mengukir Cinta

Oleh: Maydearly

Deru angin dalam semilir

Mengukir ruang resah

Tentang senja paling gulita

Yang membawa rasa untuk dia.

 

Untuk rembulan dalam temaram

Ku titipkan singasana cinta

Berceloteh tentang rindu

Yang bersembunyi dalam diam.

 

Sunyi bertahta dalam gelap

Hampa riak suara, kelabu

Hanya menandu rindu

Dari cinta yang berselimut dingin.

Rasa cinta yang tetap terjaga

Bak bersanding dengan alam

Menjadi singgasana keabadian

Membumi dengan lubuk paling dalam.

 

Untuk dia, ku jaga rasa

Memeluk rindu seabad

Ku sampaikan dalam maya

Agar terukir cerita paling menawan.

Moderator menampilkan kenangan bersama narasumber :

"Saya mengenalnya sebagai narasumber. Sedangkan saya sendiri sebagai peserta. Hal yang membuat saya jatuh cinta padanya adalah keindahan diksi dalam tulisannya. Seolah saya dibawa terbang menuju negeri fantasy. Menggugah rasa syahdu, rindu yang berwarna-warni. Ada manis yang enggan ku lepas, ada rintik yang enggan ku sudahi. Akhirnya hatiku memilih dia Sang Penjaga Hati. Hingga kini jalinan rasa itu terpintal dalam riang dan sendu. Memadu dalam satu kata SAHABAT

Ini adalah foto pertama kali kopdar, setelah satu tahun kita hanya berbicara secara online. 

Jakarta 27 Desember 2022"

Maydearly sang narasumber memasuki ruang belajar malam ini dan menyampaikan balasan rangkaian untuk sahabat beliau Bu Widya :

"Sahabat adalah kata sederhana yang acap kali merapal makna dalam jiwa. Pada sahabat kerap kita terbangkan kepingan kisah yang tersusun rapi. Sahabat adalah ia yang paling mengerti hati kita dalam lara nan pekat, meski kerap kita tancapkan luka, sang sahabat akan membalas dengan seribu pelukan.

Terkadang dalam hidup ada robekan paling tidak sopan yang menenggelamkan kita dalam tangisan, namun seorang sahabat membawa kita tertatih berjalan dan mengambil sisa tawa untuk masa depan. Menguatkan lewat doa dan menggenggam dengan Bismillah"

Masih lanjutan ungkapan narasumber, sengaja saya tampilkan di resume ini karena kalimat-kalimat yang kaya akan diksi dan seni bahasa 

"Terimakasih Bestie ku tersayang, aku mengenalmu dari deret huruf sebagai batas ucap yang mempesona.

Lewat beranda virtual engkau goreskan kata, menjadi sebuah warna. Meski ada sapa yang ku abaikan, namun engkau perjuangkan  hingga sang Tunas pun muncul, bunga semerbak harum matang buah sedap nan ranum. Kau merawatnya, menyirami tanpa mengeluh, memupuk dengan sabar hingga memanen sebuah benih bernama persahabatan".

Narasumber lanjut dengan pemaparan materi terkait tema malam ini "Diksi dan Seni Bahasa"

Diksi – akar katanya dari bahasa Latin: dictionem. Kemudian diserap ke dalam bahasa Inggris menjadi diction Kata kerja ini berarti: pilihan kata. Maksudnya, pilihan kata untuk menuliskan sesuatu secara ekspresif. Sehingga tulisan tersebut memiliki ruh dan karakter kuat, mampu menggetarkan atau mempermainkan pembacanya.

Dalam sejarah bahasa, Aristoteles – filsuf dan ilmuwan Yunani inilah yang memperkenalkan diksi sebagai sarana menulis indah dan berbobot. Gagasannya itu ia sebut diksi puitis yang ia tulis dalam Poetics– salah satu karyanya. Seseorang akan mampu menulis indah, khususnya puisi, harus memiliki kekayaan yang melimpah: diksi puitis. Gagasan Aristoteles dikembangkan fungsinya, bahwa diksi tidak hanya diperlukan bagi penyair menulis puisi, tapi juga bagi para sastrawan yang menulis prosa dengan berbagai genre-nya.

William Shakespeare dikenal sebagai sastrawan yang sangat piawai dalam menyajikan diksi melalui naskah drama. Ia menjadi mahaguru bagi siapa saja yang berminat menuliskan romantisme dipadu tragedi. Diksi Shakespeare relevan untuk menulis karya yang bersifat realita maupun metafora. Gaya penyajiannya sangat komunikatif, tak lekang digilas zaman.

Mengapa Diksi begitu penting dalam kajian sebuah bahasa? Sebab banyak keindahan  atas sebuah kata yang tak tereja oleh bibir. Diksi bak pijar bintang di angkasa yang menunjukan dirinya dengan kilauan, mempesona dan tak membosankan. Lantas, apakah begitu sulit kita dalam berdiksi? Honestly I fell ashame membawakan materi tentang Diksi, karena saya bukan ahli sastra, lebih tepat hanya sebagai penyuka diksi.

Terkadang banyak penulis yang merasa takut dalam memulai sebuah tulisan, terkadang lidah kita merasa kelu untuk menulis sesuatu yang menakjubkan. Ada keraguan yang dibungkam sebelum diterjemahkan dalam bahasa. Apakah mungkin saya bisa menulis sebuah bahasa yang indah? Saya merasa takut tulisan saya terdengar garing ketika dibaca.

Menurut narasumber, menulis itu sangat sederhana, sesederhana mengaduk gula dalam  kopi

Lantas jurus apa yang harus kita pakai agar kita mampu menulis dengan segala keindahan. Libatkan 5 macam panca indera kita:

1. Sense of Touch adalah menulis dengan melibatkan indera peraba. indra peraba dapat digunakan untuk memperinci dengan apik tekstur permukaan benda, atau apapun. Penggunaan indra peraba ini sangat cocok untuk menggambarkan detail suatu permukaan, gesekan, tentang apa yg kita rasakan pada kulit. Aplikasi indra peraba ini juga sangat tepat digunakan untuk menggambarkan sesuatu yang tidak terlihat, seperti angin misalnya. Atau, cocok juga diterapkan untuk sesuatu yang kita rasakan dengan menyentuhnya, atau tidak dengan menyentuhnya.

 Contoh:

Pada pori-pori angin yang dingin, aku pernah mengeja rindu yang datang tanpa permisi

2. Sense of Smell adalah menulis dengan melibatkan indra penciuman hal ini akan membuat tulisan kita lebih beraroma. Tehnik ini akan lebih dahsyat jika dipadukan dengan indra penglihatan.

Contoh:

Di kepalaku wajahmu masih menjadi prasasti, dan aroma badanmu selalu ku gantungkan dilangit harapan

3. Sense of Taste adalah menulis dengan melibatkan indra perasa. Merasakan setiap energi yang ada di sekitar kita. Penggunaan indra perasa sangat ampuh untuk menggambarkan rasa suatu makanan, atau sesuatu yg tercecap di lidah.

Contoh:

Ku kecup rasa pekat secangkir kopi di tangan kananku, sembari ku genggam Hp tangan  kiriku. Telah terkubur dengan bijaksana, dirimu beserta centang biru, diriku bersama centang satu.

4. Sense of Sight adalah menulis dengan melibatkan indra penglihatan memiliki Prinsip “show, don’t tell". Selalu ingat, dalam menulis, cobalah menunjukkan kepada pembaca (dan tidak sekadar menceritakan semata). Buatlah pembaca seolah-olah bisa “melihat” apa yang tengah kita ceritakan. Buat mereka seolah bisa menonton dan membayangkannya.  Prinsip utama dan manjur dalam hal ini adalah DETAIL. Tulislah apa warnanya, bagaimana bentuknya, ukurannya, umurnya, kondisinya.

Contoh

Derit daun pintu mencekik udara ditengah keheningan, membuatku tersadar jika kamu hanya sebagai lamunan.

5. Sense of hearing adalah menulis dengan melibatkan energi yang kita dengar. Begitu banyak suara di sekitar kita. Belajarlah untuk menangkapnya. Bagaimana? Dengarlah, lalu tuliskan. Mungkin, inilah sebab mengapa banyak penulis sukses yang kadang menanti hening untuk menulis. Bisa jadi mereka ingin menyimak suara-suara. Sebuah tulisan yang ditulis dengan indra pendengaran akan terasa lebih berbunyi, lebih bersuara. Selain itu, penulis juga bisa berkreasi dengan membuat hal-hal yang biasanya tak terdengar menjadi terdengar. 

Contoh

Derum kejahatan yang mendekat terasa begitu kencang. Udara hening, tetapi terasa berat oleh jerit keputusasaan yang dikumandangkan bebatuan, sebuah keputusan yang menghakimiku untuk tak lagi merinduimu.

Acap kali dalam menulis kita hanya melibatkan otak kita sebagai muara untuk berpikir tanpa kita dengar, tanpa kita rasa, tanpa kita raba, jika terkadang sesuatu di pelupuk mata bisa menjadi rongga untuk mencumbu tulisan kita. Mengapa kita selalu melihat kursi yang kita duduki dengan pandangan yang begitu sederhana? Sesekali buatlah ia mempesona dan anggun.

Di atas kursi ini, aku pernah memeluk ratapan bagaimana menungguimu dengan sebuah doa takdim.

Setiap apapun yang kita lihat, sesekali kita rasakan, kita raba, bahkan kita ampu kan sebagai sebuah senyawa yang mampu bersuara.

Demikian pemaparan narasumber tentang materi diksi dan seni bahasa. Selanjutnya Narasumber menantang peserta untuk menulis dengan keterampilan yang sudah dipaparkan terutama melibatkan kelima panca indra. 

Salah satu peserta yang pertama mengisih kolom chat adalah MILMA YASMI:

"Sahabat

Sahabat dalam suka, namun kadang merobek jiwa. Tetap saja sahabat yang menanti dekapan erat saat tinta dunia menggores tak terperikan. Sahabat relung hati terhampar luas saat aku membutuhkan pundaknya. Tetaplah bercahaya dalam kegelapan. Wajahmu terkadang siap menerkam, tapi sayangmu menghujam tajam. 

Belajar diksi akan kulumat sampai habis...

Happy weekend tak terlupakan. 🏂"

Sebagai peserta malam ini saya merasa wajib menjawab tantangan agar pertemuan ini lebih bermakna

"Kriuk-kriuk... itu bukan suara biasa yang teramat dekat mengisih ruang rasa. Renyahmu menghilangkan penat malam. Sayup-sayup terdengar nyaring berulang mengisih sunyi malam, semakin lama semakin dekat semakin jelas, tepat di depan menatap senduh mengeong isyarat sudah larut kirimkan cepat tugas mu kawan, akhiri tuk malam ini".

Salam Literasi.....

MENULIS PUISI

 Resume ke-     :17

Gelombang ke- :28

Hari/Tanggal     : 15 Pebruari 2023

Tema                 : Menulis Puisi

Narasumber      : Dr. Hj. E. HASANAH, M.Pd

Moderator        : Sim Chung Wei, SP.

Hari ini merupakan pertemuan ke-17 dari 30 pertemuan yang dijadwalkan oleh Tim Solid Om Jay di KBMN 28 2023 ini. Alhamdullah saya sangat bersukur masih diberi nikmat kesempatan membuat resume dari pertemuan ini. Menapaki puncak meraih  karya bersejarah selama karier. Terbit buku solo merupakan capaian terbesar saya berikutnya setelah berhasil tembus dalam mngisih angka lulusan Calon Guru Penggerak Angkatan 6 yang kini membersamai rutinitas ruang dan waktu saya.

Pertmuan hari ini akan dipandu oleh penulis kenamaan alumni KBMN PGRI 26 yang akrab di sapa Koko Sim. Narasumber hebat kali ini adalah Dr. Hj. E. Hasanah, M.Pd. 

Satu kali klik link Blog Ibu E. Hasanah, saya memperoleh banyak informasi tentang beliau mulai dari tempat lahir, riwayat pendidikan, presetasi yang pernah diraih dan pengalaman berorganisasi. dalam resume saya akan tampil salah satu atau beberapa saja menegnai profil beliau. Jika penasaran silahkan klik link. https://hasanahhalima.blogspot.com/2023/02/profil-e-hasanah.html

E. Hasanah, dilahirkan di Sukabumi pada tanggal 10 Agustus 1967 dari pasangan Bapak Adjar Djarkasih dan Umi Siti Aisyah. Menikah dengan Drs. M. Hasan, M.Si. tahun 1988 dengan dikaruniai tiga orang anak yakni, Hanief Syahrizal, S.Pd. (guru Matematika di SMAN 1 Cicurug), Hasbi Aprizal, S.Hum. (merintis usaha), dan Hasri Ahsanti, S.Tr. (bekerja di Rumah Sakit Paru Karawang).

"Kita, adalah dua hati yang sudah enggan bertegur harap dalam janji. 

Kita adalah tiga kata     'Aku Sayang Kamu' yang membisu dalam sepi. 

Dan.... 

K. I. T. A adalah empat huruf yang tak bisa dipersatukan kembali.

Riwayat Pendidikan: Pascasarjana Program Studi Administrasi Pendidikan UNINUS (lulus tahun 2019) dan menyelesaikan Pascasarjana Ilmu Pendidikan (S3) di UNINUS Bandung (lulus tahun 2022).

Riwayat Pekerjaan: Berkiprah di dunia Pendidikan sebagai guru di MAN Cibadak (1994-2015), dan beberapa lembaga pendidikan swasta (1990-2017), Pendiri Yayasan Pendidikan Halima Al-Azar (Kursus, Kober, dan TK Halima Bojonggenteng, 2002 - sekarang) dan sebagai Pengawas Madrasah Aliyah di Kankemenag Sukabumi (2015 - sekarang) serta staf Pengajar di STAI Kharisma Cicurug.

Telah menulis buku solo dan menulis pantun, puisi, cerita, dan non-fiksi di lebih dari 70 buku antologi. Buku yang sudah terbit berjudul Buku Panduan Guru Penulis Pemula (buku solo dengan ISBN 978 623-378-050-6, terbit September 2021) dan berjudul Selaksa Suara Sukma (Buku solo dengan ISBN 978 623 378 538 9 terbit 2023), lebih dari 70 buku antologi diantaranya; “Tantangan Pendidikan Abad ke-21_Antologi Artikel Dunia Pendidikan Indonesia di Era Digital; Menggerakkan Literasi Mencerdaskan Generasi_Antologi Pegiat Literasi Berbagi dan Beraksi; Inspirasi dalam Untaian Puisi,” dan lainnya.

Organisasina yang diikuti Sekarang: Anggota Pokjawas Madrasah (Kelompok Kerja Pengawas Madrasah), Anggota APSI (Asosiasi Pengawas Seluruh Indonesia), Anggota PERGUNU, Anggota KPPJB (Komunitas Pengajar Penulis Jawa Barat), dan Anggota Muslimat NU.

 

Di atas adalah hanya beberapa yang saya kutif di blog Ibu E. Hanasah narasumber kita pada pertemuan ke -17 dengan Tema "Menulis Puisi". Moderator membuka pertemuan dengan puisi :

Puisi adalah bahasa hati yang paling jujur. Saat kita gembira kita tuangkan rasa berbinar dan berbunga. 

Saat kita bersedih, semua huruf yang tertuang seolah kuyu dan sendu. 

Tapi... Saya tak pandai menulis puisi"

Dilanjut dengan pantun :

Malam-malam ke pasar baru

bertemu abang polisi

Malam ini dapat materi baru

bagaimana menulis puisi

Tip dari moderator " Puji Tuhan ... dengan rutin mengikuti kegiatan, dan bimbingan para mentor,  untuk terus menyelesaikan resume on time, saling blog walking memberi semangat, dan belajar mempraktekan mantra dari omJay menulis setiap hari. Akhirnya, saya pun dinyatakan lulus tahun lalu Buku pertama saya berjudul "Menulis itu Menyenangkan" sebelumnya saya terlibat dalam  6 judul buku antologi, sebelum akhirnya berhasil menerbitkan bku solo. Bagi saya antologi-antologi yang di fasilitasi oleh KBMN ini menjadi batu loncatan untuk saya menulis buku solo. Tiga dari 6 antologi yang dimana saya ikuti merupakan antologi puisi."

Koko Sim mempersilahkan narasumber dengan sapaan yang membakar semangat seluruh peserta KBMN 28.

Ibu Dr.Hj. E. Hasana, M.Pd. Masuk ruang belajar menulis dan menyapa semua unsur yang hadir dengan segala kerendahan hati beliau:

"Selamat malam Bapak/ibu Hebat. Perkenalkan saya ibu Hasanah. Malam ini kita akan berdiskusi tentang menulis puisi. Sebelumnya saya haturkan terima kasih kepada Om Jay founder KBMN PGRI, Bu Kanjeng, pak Brian, dan semua tim solid KBMN atas kepercayaannya. Mohon maaf sebelumnya saya sebenarnya bukan expert dalam puisi, hanya penyuka puisi saja dan  ingin bertukar pengalaman dengan ibu bapak hebat semua. Saya sama seperti bapak ibu yang belajar menulis dari KBMN gelombang 18".

Narasumber menampil slide tentang puisi 

Struktur puisi, ada baris atau larik, ada bait dan lainnya. Boleh disimak dulu. Jenis puisi secara umum ada dua jenis; puisi lama dan puisi baru.

Ini ciri-ciri puisi lama dan puisi baru.

Pantun termasuk jenis puisi lama ya. Senang juga ini belajar pantun nanti

Ciri-ciri puisi baru.

Sebetulnya menulis puisi itu sekarang mengikuti perkembangan dan perubahan bentuk dan isi sesuai perkembangan selera. Apalagi untuk pemula, nulis saja menggunakan kata-kata atau diksi yang enak di hati.

Ini buku puisi yang baru terbit, versi ISBN dan QRCBN ada juga.

Diakhir pemamaparan materi, Ibu E. Hasanah memberi tantangan kepada seluruh peserta untuk menulis puisi dan di kirim ke ruang belajar. Saya pun coba tulis sebuah puisi ala kadarnya he he he.. jangan dibuly :

PUNCAK KBMN PGRI

Oleh : Nasrullah

Biru lembut bak permadani

Hasrat memacu semangat mendaki

Setapak demi setapak lelah tak terhenti

menggapai mu digelayuti kerikil semak dan duri

Biru lembut bak permadani tak seindah imaji

mencapai puncak bagiku ekspektasi

Puncak KBMN harga mati

👐👐👐